1(第3/3 页)

从

现代心理学角度来看，做了梦却不记得内容是正常生理现象。可许晟一不想忘，再忘下去所有要忘光了。分开的时间早已经超过在一起的时间，相处记忆被反复巩固甚至扩展联想来充实填满空荡的十年。抽出床头柜的抽屉拿出一部早已落伍的手机，编辑一条短信发送给没有备注的手机号。

“好久没有梦到，我们高中的时候，去看你，一切都好。”

思维混乱到语词逻辑都不通，再往上翻全都是诸如此类前言不搭后语的短讯。对面可能是看不懂吧，从来没回过消息。

钱毓叡也做了梦，和他相反，不是什么好梦。梦里一张扭曲的脸用夸张的声调在课堂上解读她的名字。

“为赋新词强说愁，附庸风雅，‘叡’字通‘睿’却为了卖弄文采强用‘叡’字，画蛇添足。‘毓’字作为育的初文，本意是孕育生养，这些年竟然常见于姓名之中，可见取名之人也是胸无点墨。整个名字也就‘钱’字比较符合她的特质。”后面的没有再说，但一切尽在不言中。

十多年了，钱毓叡依然清晰记得她的每一个用字，午夜梦回每每梦到这一场景，都会在梦中呼吸不畅，惊起一身冷汗。她在网上查过，大概是ptsd，但除了做梦她也没有别的症状，便没有生出去医院检查的念头。

她也想改变，于是在高中毕业的那个夏天，带着只剩她一页的户口本要去派出所改名，公交车开到半路上她又后悔了，逃似的下了车，在街边用准备改名的钱去买了支雪糕给发烫的想法降温。

起码不能是这么窝囊的改变法。

本该再待一天的班主任风风火火赶回来，把摔跤的学生和钱毓叡一起叫办公室里询问，还好只是外伤并无大碍，家长也没多追究，不然钱毓叡万死难辞其咎。

有同事嘲谑钱毓叡走了狗屎运，这孩子不是本区学生，是从下面小地方招上来的，家里没什么大本事，不然非闹得她老师都当不下去。

她不知道回答什么，因为她曾经也是这种学生，现在也是这种老师。她听得出同事说“下面小地方”这个词眼的讥讽痛快，仿佛不是本区来到了本区的学生就是犯了不可饶恕的罪过，而她这个不是京市却来到京市老师就穷凶恶极的小人。

这座城市剥夺了她的生气，除了上课时其他时候她总是木木的，不多言语。同事见一拳打到棉花上，也就不再继续这个话题，又谈起了另一件趣事。

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！